Każdy nauczyciel może szybko i łatwo rozpocząć zajęcia bez doświadczenia w programowaniu. Wszystko, co jest niezbędne dla przeprowadzenia zajęć, jest dostępne za pośrednictwem platformy online. Materiały z lekcji obejmują plan lekcji, prezentację, instrukcje krok po kroku dotyczące budowy robota, zdjęcia rentgenowskie modelu ze szczegółowym opisem mechanizmów, oraz szczegółowe instrukcje programowania.

Edukacja STEM jest podstawą systemu Roborise-It. Nasze rozwiązania w zakresie wykładania i praktycznego nauczania są interesujące nauki, technologii, inżynierii i matematyki (STEM), są zorientowane wykształcenie początkowe i średnie. Integrujemy je do programu edukacyjnego Roborise-It, wykorzystując metodę gry.

Nasze roboty są naprawdę wyjątkowi - żywe postacie, każda o niepowtarzalnym charakterze i historii. Dzieci uwielbiają zbierać postacie - to coś więcej niż tylko mechanizm.

Projektując roboty, nasi projektanci zwracają szczególną uwagę na trwałość. Wiemy, jak delikatne mogą być szczegóły! Dlatego naszym zadaniem jest nie tylko opracowanie dobrego modelu, ale także stworzenie solidnej konstrukcji. Każdy z naszych robotów jest testowany przez 5 godzin. Nasze roboty są gotowi do jakichkolwiek wyzwań!

Produkty edukacyjne Roborise-It oparte są na koncepcji 4C - uczenie się poprzez działanie*. Wszystkie nasze programy edukacyjne mają na celu zdobycie praktycznej wiedzy poprzez rozwiązywanie ciekawych, zrozumiałych zadań dla uczniów. Wysoką motywację do nauki osiąga się dzięki interaktywnemu formatowi gry inżynierskiej.

Rozwiązywanie problemów - rozwój myślenia systemowego i twórczego. Nie zawsze łatwo jest zbudować mechanizmy i sprawić, by działały tak, jak chcemy. Poprzez nasze projekty uczymy dzieci prawidłowych procedur rozwiązywania problemów, a następnie tworzymy dla nich zadania z różnymi problemami inżynierskimi, aby rozwijać ich potencjał jako osobistości, i jako zespołu.

Dzieci pracują w parach, tworząc zespół, a opracowany system uczy ich współpracy, podzielenia obowiązków, komunikacji, szybkiego znajdowania rozwiązań. Częścią programu jest również współpraca między zespołami. Wszystkich uczestników łączy wspólna misja, uczestniczą dla osiągnięcia tego samego celu, ale pozostają rywalami, zachowując tym samym duch rywalizacji.

* Koncepcja 4C - nauka poprzez działanie - składa się z czterech etapów:

• Podłączenie: wprowadza się temat lub zadanie, które pozwala uczniom zadawać szczegółowe pytania i opierać się na wiedzy z nich.
• Konstrukcja: każde zadanie obejmuje działania konstrukcyjne w celu promowania wspólnych eksperymentów i budowania artefaktów, o których można będzie później wspomnieć.
• Refleksje: uczniowie sprawdzają, czego się nauczyli, oraz dzielą się swoimi myślami i wnioskami.
• Kontynuacja: Każde zadanie kończy się nowym zadaniem opartym na dopiero co wyuczonym, co zwiększa motywację i ciekawość uczniów.

Dowiedzieć się więcej o treści lekcji::